Rayka Kumru szexológus… Még csak 24 éves, de a szexualitás terén messze megelőzi korát. A szociológia mellett a szexualitás témájában végzett kisebb oktatást a kanadai British Columbia Egyetemen, a szexológia mesterképzését pedig az ausztrál Curtin Egyetemen, egy oktató által készített programmal, aki a World Sexology egyik alapítója. Szervezet. Mivel egyetemi diplomáját szociológiából szerezte, jobban érdekli az üzlet társadalmi aspektusa. Tárgyai között szerepel, hogy a kormányzati politika hogyan befolyásolja az egyének és a társadalom szexualitását, elérhető-e a védelmi módszerek és a társadalomkritika. Természetesen a nőkről sem feledkeznek meg. Különböző korosztályoknak tart szemináriumokat az Anael Családi Központban. Kíváncsiak voltunk, mit üzen Rayka Kumru különösen a nőknek ezeken a szemináriumokon, ezért feltettük neki kérdéseinket.
Mi az a szexológia, milyen oktatásban részesültél?
Az alapképzés során általánosabb szexuális oktatásban részesültem. Pszichológiai, családtudományi, szociológiai és antropológiai kurzusokat tartottunk a szexualitással kapcsolatban. Mindent megtanítottak a fétisektől, a különböző irányultságoktól, a terhesség alatt felszabaduló hormonoktól, a fogamzásgátlás módszerétől, a szexuális problémákkal küzdő egyének számára kínálandó pozícióktól és a szexmunkások jogairól. Mesterképzésemben konkrétabb képzéseket végeztem. Például volt egy kurzusom, az úgynevezett törvényszéki szexológia. Leginkább zaklatással, nemi erőszakkal, gyermekbántalmazással foglalkoztunk. A szex témája széles spektrumú, az élvezettől a bűnözésig, kettőtől 102 éves korig.
Milyen hiányosságokat láttál magadon, amikor elkezdtél részt venni ezeken a képzéseken?
Szerencsém volt, mert a családom nem volt túl zárt és szégyenteljes család. 3,5 éves koromban anyám terhes volt a húgommal; Elkezdtem kérdezni tőle, honnan jöttek a gyerekek, és megkaptam a megfelelő válaszokat. Amikor kicsi voltam, anyám elvitt egy csoportba, ahol gyerekek tanulhattak a szexualitásról. Elmesélte, milyen menstruálni, mielőtt még megtapasztaltam volna. Ez nagyon fontos, mert a lányoknak nem mondják el a menstruációjukat, és a váratlan vérzés egy váratlan pillanatban traumatikus lehet. Emlékszem, hogy a 12 éves isztambuli oktatási életem során egy óra szexuális oktatásban részesültem. Szintén egyórás tréning volt, amelyen bemutatták, hogyan ragadt rá az óvszer egy banánra, és undorító fotókat is mutattak a nemi úton terjedő fertőzésekről. Az oktatás során rájöttem, hogy az úgynevezett jó szexuális nevelés még mindig nem elegendő, mert a kapcsolatokat nem említik, és csak a heteroszexuális kapcsolatokat írják le. Számos kérdés merül fel, például milyen stratégiákat alkalmazhat, ha nyomást gyakorol rád a szexualitás miatt, el tudsz-e menni és beszélni a családoddal, és ki másnak tudnád megmondani, ha nem beszélsz a családoddal.
Mit tanítasz a szemináriumokon?
Fiatalabb korú egyénekkel való foglalkozás során programozott oktatást készítek. A felnőttek viszont mindenről tudnak egy kicsit. Kicsit irritáló lehet, amikor egy 40 éves nő azt mondja, hogy mesélni fog nekem az orgazmusról. Ezért a folyamatot a résztvevőre bízom. Van egy ábécé-tevékenységem, amely három percig tart, és két csoportban játsszák. Aztán kiderül, mire van szüksége a csoportnak, és mit tud. A játék végén egy olyan témával kezdek, amelyet prioritásnak tartok, és ez a téma sok más témát nyit meg.
Hogyan találta meg a városi nők és a szexualitás kapcsolatát hazánkban?
Amit láttam, az az, hogy valami monotonná válik, különösen a pár éve házas vagy gyerekes nők körében. A férfiak középkorú válságának problémái is vannak. Összefoglalva, valami történik, de az a benyomásom, hogy lehetne jobb is. Tulajdonképpen a világban is így van... Az előző generációt tekintve azoknak a nőknek nem volt kivel beszélniük. Az iskolában nem volt oktatás. De ők beszélgettek egymással. Nem lehetett hozzáférni az információkhoz, mint ma. Látom, hogy ebből adódnak problémák. Az egyik edzésen egy nő azt mondta nekem: „Bárcsak ismertelek volna 12 éves koromban.” Egy Isztambulban született és nőtt fel, egyetemet végzett, dolgozó, átlagon felüli gazdasági nőről beszélek.
Mennyire fontos a szexualitás az emberi életben?
Nagyon fontos… A Love Map Theory szerint minden közvetlen vagy közvetett szexuális üzenet születésünk pillanatától fogva gyűlik körülöttünk, a gyermek agya szivacsként szívja fel őket, és számos kódot hoz létre a szexualitásra, nőiességre vagy férfiasságra vonatkozóan. A gyermek megszületik, kijön a hüvelyből. Amíg az anya szoptat, megindul a kapcsolat az emlővel, különösen a fiúknál, az emlővel való kapcsolat befolyásolja a gyermek nőkről alkotott képét, különösen, ha az emlőt étkezésen kívül használják, vagy a szükségesnél többet szoptatják… A kisgyermekek maszturbálhatnak most két éves. Amíg ez történik, nagyon fontos a család reakciója rájuk. A gyereket hibáztatják vagy megverik? Aztán jön a menstruációs időszak vagy a nedves álom időszaka. Tudja-e a gyerek, hogy mik ezek, beszélt-e neki valaki róluk, mindezek a kérdések a szexualitásról szólnak… A szexualitás nem csak a szexről szól; A szex minden, ami a nemet érinti. Van az anatómiai ismeretek része is. Ismeri-e a nő a saját testét, a fiú ismeri-e a nő testét, hol lát és tanul? Nagyon sok téma van… A saját tested ismerete nagyon fontos gyermek- és felnőttkorban. Még az is önbizalmat ad a gyermeknek, hogy tudja, mit csinálnak a testében lévő végtagok. Mindig ezt mondom a nőknek edzésen... Képzeld el, hogy van egy szerv a testedben, és nem szabad kimondani a nevét, sem megérinteni, sem nézni... Aztán egy idegen megérinti, vagy megpróbál belépni. saját orgánumával. Azt mondják, hogy Törökországban a nők túlnyomó többsége vaginismusban szenved. Különösen a nőknél tapasztalható elidegenedés a saját testüktől, és ez óriási probléma. Egy kicsit több tudatosság jön létre a szexuális nevelés során. Például amikor egy nő megérinti a nemi szervét, megtudja, hogy a szűzhártyáját nem szúrják át. Ellenkező esetben állandó tétovázás és elnyomás uralkodik.
"Képzeld el, van egy szerv a testedben, és nem szabad kimondani a nevét, megérinteni, ránézni... Ekkor egy idegen megérinti, vagy a saját szervével próbál bejutni. Azt mondják, hogy Törökországban a nők túlnyomó többsége vaginismusban szenved. Különösen "A nők elidegenedtek a saját testüktől, és ez óriási probléma. Egy kicsit nagyobb tudatosság jön létre a szexuális nevelés során. Például, amikor egy nő megérinti a nemi szervét , megtanulja, hogy a szűzhártyáját nem szúrják át. Ellenkező esetben állandó habozás és elnyomás."
